Resumen de la propuesta
Nuestra propuesta consiste en enseñar de manera didáctica
e interactiva “Las culturas originarias de chile”, centrado en el subsector de
comprensión del medio natural y social NB2, para 4º año básico aplicando el
modelo de integración curricular en forma anidada. Por medio de utilización de
TIC´s. Lo que buscamos es fomentar el buen uso de las herramientas dadas, tanto
como en docentes y alumnos. Creando principalmente que en docentes se genere
una familiarización con el usufructo de ellas, siendo estos mismos los que les
transfieran seguridad y confianza a sus alumnos que por consecuencia estos
adquieran conocimiento significativo e innovador con la utilización de las herramientas
tic.
Por lo tanto las actividades se verán centradas en el
tema: “Culturas originarias de chile”, por lo que primeramente se dictara una
clase con apoyo de las TIC`s, un video interactivo e introductorio al tema,
para abrir el interés en los alumnos.
A continuación un resumen clase a clase:
1.- Primera clase: Se comenzara preguntando si los alumnos conocen
pueblos propios de chile, ¿Quiénes son? y sus orígenes, con apoyo de Porwer point
el que contendrá imágenes e información (Materia de la unidad).
2.- Segunda clase: Video introductorio para abrir clase, luego
contenido e información propia de la unidad.
3.- Tercera clase: Los alumnos como ya tendrán conocimiento sobre esta
unidad, deberán aplicarlas en la PDI, realizando actividades programadas por el
docente con el fin de aplicar los conocimientos adquiridos hasta el momento.
4.- Cuarta clase: Se evaluara a través de una guía previamente
establecida bajo los parámetros educacionales, es decir, se evaluara solo lo
visto en clase hasta el momento con nota formativa. Apoyo de pantalla digital
para corregir a los alumnos.
5.- Quinta clase: En esta clase los alumnos se reunirán en grupos de
4 personas para desarrollar actividad, la cual deberán ser subida al portafolio
previamente dispuesto por el docente con el fin de darle un sentido reflexivo y
de análisis, por lo que acudirán a este blog para dar sus respectivas opiniones
y conocer las perspectiva de sus pares.
6.- Sexta clase: Por último se cerrara esta unidad con una
evaluación formativa, ya que estarán todos los contenidos necesarios para poder
ser evaluados, se da por terminada esta unidad.
Palabras claves
Pueblos originarios, TIC’S, PDI, Análisis,
Aprendizaje significativo.
